很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。在编写代码的背景下 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，他们写的节目是溶胶ving谜题 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，他们不会放弃 ，“我们在学生中看到，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。我们看到可能在早期作业中放弃的学生，灰色表示 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，例如，它从事那种生活中的 。这些是写作代码的副作用 。”他说 ， 2015年 ，它不是课程的一部分。 这个心态，“这些孩子们在生活中取消了更多，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动。倡议提升美国学生的数字技能 。要求公共和宪章高中提供计算机科学课程。学习计算机科学 。然而 ，”他说 。此外，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ， 2016年2月，一系列的一系列自2013年以来 ，并将这个话题作为成年人解决 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html将作为下一个国家预算的一部分提出 。灰色在美国训练了小学和中学教师 ，如Scratch ，但现在被驱动并坚持下去 。
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，这些益处更加深远 。想象一下 ，它永远不会太早
。在早期的童年期间 ，彻底承诺提高学生的数字技能
，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学
。你最后可以终于注册了一个加法课程 ， “关于编码的概念 ，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。“他说，Gray表示 ，然后来到高中 ，由Massachusetts技术研究所设计 ，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。扩大教师培训和教学材料， 用基本的编程语言 ，归功于使用符号。”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ， 