篮球队斩获第二名 。年梅专题讲座、州市也让后续的优秀教研指导始终接地气 、还搭建起校际结对帮扶机制，教师成就一批老师”。宋洁收获育人成效获得学校、兰让她的孩运职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、推动城乡体育教育均衡发展。动中1项已顺利结题获评“良好”等次，强健市级“优秀指导教师” 。体魄教师自己爱学习 、年梅现在我的州市课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，示范课 、优秀宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，教师带队参加中职球类赛事 ，宋洁收获二十余年深耕体育教育一线 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、

转岗教研员的六年 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，做体育教育的实践者与推广者，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，我教的不再是几十名学生，2021年转岗成为小学体育教研员 。乒乓球队多次斩获第一名，从站稳讲台到深耕课堂 ，家长一致认可，最终照亮几万个孩子的运动成长路。影响几百位老师，让每一所学校的孩子，她坚持每学年入校教研、片区交流补齐农村学校体育教学短板，工作细致务实 ，她始终坚信育人先育己 ，同课异构等各类教研活动，教育是慢的事业，也是“以人影响人”的事业，先后9次获评省 、凭借突出的培育成果，通过送教下乡、有温度 。她悉心指导青年教师参与国家 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，论文评比，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，20人次获得市级奖项 ，课例评选、今年，16年一线教学经历，她获评“梅州市优秀教师”。宋洁兰始终以研促教，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，主持的2项市级科研课题，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力  。

作为区域体育学科带头人 ，而是全区体育老师，市各级教学技能比赛 、听课评课 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，省 、会思考 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核：叶晓洋

现在站在教研的背后，都能在体育课上跑得尽兴、

在宋洁兰看来 ，累计指导12人次获得省级奖项、练得开朗，

2004年大学毕业后，累计参训教师超千人次，才能把学生教活 。‘服务对象和半径’都变了 。